RELAZIONE INTERMEDIA

TITOLO: CULTURE E COLTURE: “due generazioni si incontrano, si scoprono e si valorizzano”

CLASSE: V sez C INDIRIZZO Linguistico

A.S.2005/2006

TUTOR: Vignaroli Franca

AMBITI TEMATICI: Multiculturalità

FINALITA’: Questo progetto nasce dal desiderio di riannodare il filo rosso tra due generazioni cronologicamente non molto distanti e di riappropriarsi delle nostre radici in un’epoca di veloci trasformazioni e colmare così il fossato di indifferenza che a volte le separa.

OBIETTIVI:

1) fare esperienza della metodologia della ricerca

2) promuovere atteggiamenti che favoriscono lo spirito di iniziativa, confronto di idee, revisione critica del proprio giudizio, spirito di autonomia e di creatività

3) valorizzare le coltivazioni di un recente passato al fine di sviluppare un atteggiamento più consapevole alle tematiche inerenti alla tutela dell’ambiente e della nostra salute.

4) valorizzare la cultura di un recente passato per comprendere meglio le nostre radici e sviluppare la consapevolezza che la salvaguardia e la conoscenza delle tradizioni è un grande elemento di civiltà di un popolo.

DESCRIZIONE ATTIVITA’

Attraverso interviste personali ai nonni e l’ascolto di alcuni testimoni, i ragazzi hanno svolto una indagine conoscitiva della situazione sociale nell’Umbria contadina degli anni 30/40.Sono stati presi in esame i libri dell’autrice perugina Rina Gatti. Il contenuto del primo libro” Stanze Vuote” sarà rappresentato e interpretato in forma teatrale.

A conclusione dell’anno scolastico, per sottolineare ulteriormente le finalità del nostro progetto e per far incontrare tutti i protagonisti della nostra attività,con il prezioso contributo delle famiglie dei nostri studenti, abbiamo potuto realizzare un simpatico momento conviviale e rievocare , così , il gusto di antiche usanze.

TEMI AFFRONTATI

1) il sistema scolastico degli anni 30/40

2) Salute e malattie

3) L’igiene personale ed ambientale

4) Le relazioni sociali all’interno della famiglia allargata

5) Le tradizioni dell’Umbria contadina negli anni 30/40 e comparazioni con altre culture straniere

TEMI DA AFFRONTARE

Attività teatrale

PERCORSO DI LAVORO:

DISCIPLINE COINVOLTE:

Italiano,storia,latino,biologia,fisica e matematica,lingue straniere

COLLABORAZIONI:Facoltà di Agraria e di Antropologia

Col diretti e CIA di Perugia

Rina Gatti e Giovanni Paletti

Oliver Pigee( teatro)

METODOLOGIA

- raccolta dati interviste, classificazione ed elaborazione.

- Consultazione di libri e riviste inerenti al tema trattato

- Raccolta e selezione di documenti dell’epoca e loro elaborazione

- Riflessioni sul presente per capire meglio il nostro passato con l’aiuto di testimoni

- La drammatizzazione come mezzo per entrare nel vivo del tema trattato

STRUMENTI DI VERIFICA

Quando è possibile si fa uso degli strumenti curricolari

CRITERI DI VALUTAZIONE:

-partecipazione attiva ad ogni fase

-collaborazione costante

- crescente grado di autonomia e senso di responsabilità.

Partecipazione

PRODOTTI INTERMEDI:

Momento conviviale di partecipazione e di condivisione degli obiettivi propri del progetto

PRODOTTO FINALE: Rappresentazione teatrale

TEMPI ˜ inizio attività ˜ termine attività. L’attività teatrale dovrebbe essere terminata per il mese di Dicembre.

INIZIATIVE ATTUATE

INIZIATIVE DA ATTIVARE

CORRETTIVI APPORTATI

PROPOSTE ˜ dell’Indirizzo ˜ del Consiglio di classe ˜ del docente

LE DIFFICOLTÀ INCONTRATE: gestione della parte informatica

GLI ASPETTI POSITIVI: La grande disponibilità dimostrata dal Consiglio di classe ha reso il lavoro e l’organizzazione meno pesante