TUTOR:

Visioli Vanna

AMBITI TEMATICI: Multiculturalità, comunicazione

FINALITA’ comunicazione, socializzazione, acquisizione di una mentalità progettuale, promozione di particolari capacità individuali.

OBIETTIVI conoscenza dei significati profondi dei fenomeni; capacità di analisi attraverso l’osservazione; capacità di sintesi delle fasi e del risultato del lavoro; capacità di espressione orale e scritta; competenze attraverso l’applicazione di diversi metodi: sperimentale, storico, comparativo.

DESCRIZIONE ATTIVITA’ Il prodotto realizzato nel corso dell’anno scolastico 2004/05 è il corto “Nosferitas”, ottenuto attraverso lo smontaggio del film muto “Nosferatu” (un orror del 1922 diretto dal regista tedesco Murnau), la selezione delle sequenze adatte alla costruzione di un’altra vicenda, la cucitura e la sonorizzazione delle stesse.

TEMI AFFRONTATI tipologie e generi dello spettacolo; storia del cinema; cinema muto: specificità e contestualizzazione; analisi del testo filmico; il montaggio; la sonorizzazione.

TEMI DA AFFRONTARE il teatro di prosa: generi, autori, contestualizzazione, spazio teatrale, allestimenti.

PERCORSO DI LAVORO: l’attività si è svolta prevalentemente in orario pomeridiano, per un totale di 50 ore, durante le quali si è effettuato il seguente percorso:

· individuazione dei criteri per la selezione del film più adatto;

· visione di alcune pellicole;

· scelta della pellicola;

· ideazione del soggetto;

· bozza della sceneggiatura;

· selezione delle sequenze da doppiare;

· acquisizione di ciascuna scena sul pc e preparazione della stessa;

· visione della scena;

· trascrizione dei dialoghi originali; appunti su espressioni e gestualità dei personaggi per sviluppare la sceneggiatura;

· stesura dei dialoghi da recitare;

· recitazione e registrazione dei dialoghi;

· editing audio per la regolazione del volume e per eventuali modifiche della voce;

· ricerca e scelta della colonna sonora musicale e degli effetti audio;

· sonorizzazione di base del film: aggiunta degli effetti sonori e della musica;

· sonorizzazione dei dialoghi: aggiunta delle voci registrate;

· verifica del risultato ed eventuali ritocchi;

· stesura e creazione grafica dei titoli di testa e di coda;

· aggiunta dei titoli al filmato realizzato;

· codifica del filmato in vari formati adatti all’utilizzo finale

DISCIPLINE COINVOLTE: italiano, storia, filosofia, inglese, francese, storia dell’arte.

COLLABORAZIONI: Matteo Boschi

METODOLOGIA lavoro individuale, lavoro di gruppo, lezioni frontali

STRUMENTI DI VERIFICA relazioni

CRITERI DI VALUTAZIONE: curricolari

PRODOTTI INTERMEDI: quaderno dei contenuti

PRODOTTO FINALE: “Nosferitas”

TEMPI ˜ inizio attività ˜ termine attività. Termine attività

INIZIATIVE ATTUATE proiezione del corto al cinema “Frontone”

INIZIATIVE DA ATTIVARE

CORRETTIVI APPORTATI

PROPOSTE ˜ dell’Indirizzo ˜ del Consiglio di classe ˜ del docente

LE DIFFICOLTÀ INCONTRATE uso dei software Adobe Premiere, per il montaggio video e la postproduzione, e Adobe Audition, per il doppiaggio.

GLI ASPETTI POSITIVI acquisizione di conoscenze, competenze e abilità.