3.4. INTERVENTI CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA

Per quanto riguarda il fenomeno della dispersione , i dati monitorati nel passato anno scolastico hanno evidenziato che:

1) Il numero degli abbandoni è in diminuzione: 70. pari al 6% della popolazione scolastica;

2) Il 79% di coloro che lasciano l’I.T.A.S. rimangono all’interno del sistema formativo nazionale.

3) Il fenomeno colpisce in percentuale rilevante gli alunni stranieri.

E’ importante, quindi, capire quali siano le effettive cause della dispersione ed individuare , il più celermente possibile, quelle situazioni dove scarsa preparazione e scarsa motivazione allo studio del ragazzo si legano con una famiglia che non offre stimoli culturali e che spesso ritiene, che la formazione dei figli sia un qualcosa di non necessario per l’ingresso a pieno titolo nella società e nel mondo del lavoro.

A tale proposito si propone:

1) di effettuare rilevazioni mensili sulla frequenza degli alunni;

2) di segnalare tempestivamente assenze prolungate che preludono all’abbandono;

3) di effettuare interventi comuni con la funzione strumentale legata all’orientamento scolastico.

Referente per le attività: Maria Cristina Grella